第161章 一切都是未知数（2 / 2）

“其他的那些同学或许还需要老师的帮忙，还需要一点一点的情况，但是杜明同学从一开始就是极其强大的一个存在，这种情况下我们作为老师和导师，自然是要付出更多才行，这一生的成长都没有浪费，不然他若是不能够变得更好，那也许都是因为我们没有教好咱们作为老师应该做的不就是这些吗？若是现在还在犹豫的话，那么岂不是太可惜了吗？教导主任我觉得您无论如何都不能太犹豫。咱们学校里面800年不出一个这样的孩子，实在是太难得了！！”

是啊，其他的老师都忍不住夸赞，学校里面确实很少很少出现这样的孩子啊！

这个孩子的强大和实力都是不容小觑的，能够出现就已经非常不容易了？

所以大家都是想着想尽一切办法让这个孩子变得更强，不管他的未来是如何的，但至少眼下为止可以尽力而为啊。

教导主任听了这话显然很纠结，因为他曾有过想法培养杜明，但后来仔细想想还是认为在。培养杜明的与此同时应该将整个团队都培养。

因为他们整个团队都是很强大的存在，若是可以的话，那么团队变得更强，培养起来岂不是更好吗？若是只培养一个人的话，那实在是太可惜了，但是这些人的意思就是不仅仅只是培养一个团队，而是将所有人都一起培养，如果是这种情况下的话，那么杜明自然就是有些纠结的了。

因为即便是杜明，自己也不能够完全确定培养下去，最后的结果会是如何没有人能够完全确认，所以眼下自然是又担心又不知所措。其实想过单独培养杜明一个又觉得这样子的做法是不是对其他的孩子有一点太不公平了呢？所以很快就放弃了，没有想到所有的老师的意思都是只培养杜明一个！

虽然暂时也没有想明白为什么要这样做，不过仔细想来，因为其他人虽然也是有潜力的，但是相较之下。可以说是跟杜明相差甚远，他们这其中的差别实在是太大太大了，所以自然是不能够相提并论的，其实也并非是非要如此，但是肯定这样是更好的一个办法，所以眼下杜明自己也陷入到了纠结当中。那自己又应该如何选择呢？到底是按照大家所说的一样只培养杜明一个人，还是说整个团队都培养呢？！